亞利桑那州立大學押注網紅職業：四年制學位正式登場

問題不在於人們是否想成為網紅。超過一半的Z世代成年人表示他們想——將內容創作置於醫學、金融和法律之前，作為明確的職業抱負。亞利桑那州立大學現在押注學費的問題是，新聞學位是否真的能幫助他們達成目標。

ASU的沃爾特·克朗凱特新聞學院正在推出一個內容創作文學士學位：四年制，120個學分，畢業要求學生在畢業前建立可衡量的社交媒體粉絲群。課程涵蓋受眾分析、個人品牌塑造、鏡頭前表現、聲音表達、播客製作，以及一門明確名為「如何成為網紅」的課程——全部設在一所以培養通訊社記者而聞名的新聞學院內，而非為TikTok培養人才。

這些數字讓該課程比其概念更難被忽視。57%的Z世代成年人表示他們想成為網紅。全球創作者經濟已突破2500億美元，網紅行銷預算年增171%，因為企業將支出從廣播和平面廣告轉移。普通在職網紅年收入約為9.2萬美元——與註冊護士薪資中位數相差僅數百美元。這數字重新定義了這項抱負：內容創作不再是帶有樂透彩報酬的副業。對相當一部分從業者而言，它是一份工作。

質疑的聲音更為複雜。平台成功歷來由病毒傳播、時機和演算法運氣決定，而非方法論。TikTok的推薦引擎不會讀取履歷。內容創作學位能教授的——分析解讀、品牌談判、製作排程——都是過程中的輸入，而非輸出的保證。ASU提供的是為一個由演算法而非招聘經理把關的職業所設的認證。

課程中還有一個更站得住腳的賭注版本。該課程為畢業生準備創作者職業，但課程同樣指向相鄰角色：內容策略師、社交媒體經理、品牌製作人——在這些領域，結構化的認證具有傳統分量。對於那些在畢業前就建立真實受眾的學生，學位是驗證。對於那些未能做到的學生，它仍可能是進入創作者經濟機構端的門票。首批學生將於今年秋季在克朗凱特學院的洛杉磯內容工作室入學。

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